Písomky / DÚ
- Po26. 01.
I. A·domáca úlohaTechnológia:Opakovanie smotanových náplní - písomka- I. E·domáca úlohaStolovanie:Nakresliť rozdelenie nápojov podľa teploty graficky.
- I. F cu·domáca úlohaTechnológia:Opakovanie smotanových náplní- písomka
- II. PA·domáca úlohaMatematika:Prvých 6 úloh do zošita
II. PA Celá trieda·Kratučký testíkAnglický jazyk:členy- III. A 2·domáca úlohaAnglický jazyk:du 66/2,3 - pisomne do zosita
- III. B·domáca úlohaAnglický jazyk:domaca uloha- opakovat lekciu 8
- III. B·domáca úlohaStolovanie:Teplota podávaných nápojov
- III. C Iku·domáca úlohaAnglický jazyk:67/Sons and daughters citat a reprodukovat
III. PH Celá trieda·PísomkaEkonomika:N,V,VH- Ut27. 01.
- I. A·domáca úlohaChémia:Domáca úloha: 1. V 200 g roztoku čaju rozpustíme 2 lyžičky (20 g) cukru. Vypočítajte hmotnostný zlomok cukru vo vodnom roztoku čaju. 2. Záhradkár má pripraviť 5-percentný vodný roztok cereritu. Vypočítajte hmotnosť (objem) vody a hmotnosť cereritu potrebných na prípravu 5 kg roztoku tohto hnojiva. 3. Vypočítajte hmotnosť tuhého zvyšku, ktorý získame dokonalým odparením 500 g minerálnej vody s obsahom 2% minerálnych solí. 4. V 250 g vodného roztoku chloridu draselného (KCl) je rozpustených 35 g KCl. Vypočítajte hmotnostný zlomok KCl v roztoku. Koľko percentný je daný roztok? 5. Vypočítajte, koľko gramov chloridu železitého (FeCl3) a koľko gramov vody je potrebné na prípravu 350 g 5% vodného roztoku FeCl3.
- I. E 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:domaca uloha workbook 20/1,2
- I. F Celá trieda·Kratučký testíkAnglický jazyk:"there is / there are"
- I. F pe·PísomkaTechnológia:Priama a nepriama príprava pšenič.cesta
- II. HA 2·domáca úlohaNemecký jazyk:AB -69- bis: zusammenpassen
- III. KP IIpv·domáca úlohaVýživové a pohybové programy:Napísať do zosita čo je BMR a RMR a rozdiel medzi nimy
- St28. 01.
- I. A Celá trieda·Kratučký testíkAnglický jazyk:"there is / there are"
I. C Celá trieda·Veľká písomkaHygiena potravín:alimentárne ochorenia- I. F Celá trieda·Veľká písomkaHygiena potravín:Alergie a intolerancie
- I. HA·domáca úlohaChémia:Domáca úloha: Zopakovať celok "Chemické reakcie" na test (streda 28.1.)
- I. HA·domáca úlohaMatematika:IC - riešte, vyhodnoťte, utvorte print screen a vložte do úlohy,
- I. PV·domáca úlohaVýživa človeka:Domáca úloha: 1. Vymenujte a opíšte 3 zásady racionálneho stravovania 2. Aké je zloženie stravy na tzv. „zdravom tanieri“? 3. Opíšte, ako Vy dodržiavate zásady racionálneho stravovania, resp. čo považujete za nevhodnú súčasť Vášho stravovania.
- I. PV 2·domáca úlohaAnglický jazyk:SB p.26/ Word formation
- II. PV·domáca úlohaVýživa človeka:Domáca úloha: 1. Zistite v literatúre informácie o cukrovke, koľko ľudí trpí na Slovensku touto chorobou a aká je priemerná veková hranica. 2. Prečo musí byť v organizme účinok každého hormónu kontrolovaný? 3. Čo by sa stalo, keby hypofýza 24 hodín neprodukovala žiadny hormón? 4. Ktoré druhy športov sa podľa Vás považujú za tzv. adrenalínové? Vysvetlite význam a pôsobenie adrenalínu a noradrenalínu v záťažových a stresových situáciách.
- III. A 1·domáca úlohaAnglický jazyk:69/4, citat 129/8.9
- III. A Celá trieda·PísomkaBiochémia:Enzýmy
- Št29. 01.
- I. E·domáca úlohaHygiena potravín:Urobiť projekt na tému alimentarne ochorenia. Farebne na A4 , odovzdať najbližšiu hodinu.
- I. PV·domáca úlohaPotravinárske technológie:Domáca úloha: Zopakovať tému "Suroviny potravinárskeho priemyslu", t. j. suroviny rastlinného a živočíšnoho pôvodu na test.
- II. HA 1·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa časovať sloveso sein vo všetkých časoch a zopakovať si časovanie slovies haben a werden.
- III. A 2·domáca úlohaAnglický jazyk:68/3.5
- V. HA Celá trieda·PísomkaEkonomika:osobné financie
- Pi30. 01.
- I. A·domáca úlohaPotraviny a výživa:Preštudujte si priložený materiál
- II. C·domáca úlohaChémia:Domáca úloha: 1. Vysvetlite pojem "makromolekula" 2. Vysvetlite pojem "monomér" 3. Vysvetlite pojem "polymerizačný stupeň" 4. Vysvetlite pojem "polymerizácia" 5. Ako rozdeľujeme makromolekulové látky podľa pôvodu? 6. Aké je základné rozdelenie plastov? 7. Vymenujte výhodné vlastnosti plastov 8. Vymenujte nevýhodné vlastnosti plastov 9. Vysvetlite, polymerizáciou ktorej látky vzniká polyvinylchlorid 10. Vysvetlite, polymerizáciou ktorej látky vzniká polytetrafluóretylén (teflón)
- III. KP IIpv·domáca úlohaVýživa človeka:Funkčné potraviny
- IV. PH Celá trieda·PísomkaSlovenský jazyk a literatúra:písomka